大龍山鎮：社區老年學校構筑多彩“學習圈”
自全省十大暖民心行動開展以來，宜秀區大龍山鎮總鋪社區黨組織高度重視老年學校工作，利用現有居家養老服務站場所資源，成立老年學校，從“教學、組織、制度、場所”四方面下功夫，成立了老年學校工作領導小組，指定專人負責管理，制定教學計劃，組建志愿服務隊。
針對轄區內老年人群眾多居住集中的特點，社區黨組織把老年學校工作列入全年重點工作清單，積極完善老年學校教育機制，健全服務體系。建立了以社區積極參與老年人黨員為核心骨干的班委會，通過班委會統籌動員、積極組織謀劃社區老年學校的發展方向，整合社區資源支持社區老年學校持續辦學，整合優化共享居家養老服務站空間為老年學校提供優質的辦學場地，通過班委會老年骨干帶頭積極響應，動員廣大社區老年人積極參與，越來越多的老年人積極加入到老年學校的大家庭。
同時，老年學校立足老年人精神文化需求，積極探索開辦貼近居民生活且具有鮮明特色專業課程和通俗易懂受老年人喜愛的課程，讓老年人自己投票選擇自己喜愛的課程上，圓了老年人在家門口就能上老年學校的夢。
注重學用結合，組建健身舞蹈隊、書法學習會、二胡切磋協會等文化團體，團隊牽頭人均為轄區退休老黨員和民間文藝愛好者，經常組織學員舉辦書畫展、才藝表演，組隊參加文體活動，增強老年學校的社會影響力和吸引力，在傳統節日期間，社區黨組織牽頭舉辦文藝演出、書畫展覽、趣味活動比賽，讓老年學校的學員展示學習成果和個人風采，既豐富了晚年生活，也為鄉村文化活動帶來活力。
“我在老年學校報名參加了書法班和二胡班，每周都去上課，偶爾還參加社區舉辦的書法比賽呢，交際變的寬了，人的精神更好了，老年學校辦的好，是真正的為我們老年人辦了實事。”正在老年學校上課的學員潘爹爹高興地說道。
注重發揮老年學員優勢，堅持與黨建工作、學校管理、鄉村振興深度融合，積極搭建老年人參社會治理的共建平臺，引領學員貢獻余熱，將老年學校建設成為共治共享平臺、作用發揮窗口、風采展示舞臺。在矛盾調解和幫扶濟困工作中，老年學校的學員們主動參與，不斷發揮余熱、貢獻力量。與此同時，社區還堅持“綜合、規范、專業、精細、真誠、真情”的六為價值觀，把社區老年學校建設成為老有所學的課堂、老有所為的陣地、老有所樂的舞臺，實現“打造一個有溫度可持續發展的社區積極養老共同體”的愿景。
接下來，總鋪社區將繼續秉承“需求為本、資源共享、多元參與靈活多樣、特色鮮明、規范有序”搭建老年人的支持網絡，構建社區養老生活共同體共建共享老年學校，進一步扎實推進暖民心工作，助力老人積極幸福養老。
（通訊員 劉晨）
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